Исследование гимназии в качестве системы.

Какого типа эта система: естественная или искусственная?

Гимназия №23 является искусственной системой.

Выделите входящие в нее подсистемы.

Гимназия: Учителя, ученики, администрация, рабочий персонал.

Здание: классы. коридоры, мебель, стены, гардероб.

Выделите материальные и информационные связи.

Материальные связи: физические силы, генетические связи, климатические связи; информационные связи: обмен информацией, передача информации.

Какие, с вашей точки зрения, изменения в структуре школы следует сделать, чтобы она лучшим образом выполняла свое назначение?

Сделать расписание уроков более удобным, улучшить состояние школы за счёт проведения ремонтов и субботников. 

Кодирование информации

Кодирование информации.
Кодирование информации – это процесс формирования определенного представления информации. В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.

Общие понятия и определения.

Код – система условных обозначений или сигналов. 

Длина кода – количество знаков, используемых для представления кодируемой информации 

Кодирование – это операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы. 

Декодирование – расшифровка кодированных знаков, преобразование кода символа в его изображение
Двоичное кодирование – кодирование информации в виде 0 и 1
Машинный язык – логическая последовательность 0 и 1

1.Какие выделяют цели кодирования информации? 
Кодирование информации — процесс преобразования сигнала из формы, удобной для непосредственного использования информации, в форму, удобную для передачи, хранения или автоматической переработки. 
Следовательно целью является: Удобный способ записи, выполнение вычислений, защита информации

2. Какие существуют технологии кодирования информация? 
Бинарное кодирование, Манчестерское кодирование, тринарное кодирование,тетрарное кодирование. 

3.Соотнесите цели кодирования и технологии кодирования информации.
От  того какую технологию выбирает человек и зависит какой в итоге  будет конечный  результат. 

Домашнее Задание. Наука и Философия.

Задание по теме "наука и философия" 
Вопрос 1
Какие два  вида познания включает обществознание?
Социальные науки, гуманитарное познание

Вопрос 2
Чем отличаются социальные науки от гуманитарного сознания?
Социальные науки ориентированны на изучение структур, общих связей и закономерностей, в то время как гуманитарное познание заключается в индивидуальном описании явлений, человеческих взаимодействий и личностей.Различия социальных наук и гуманитарного познания проявлялись и в отношениях научного обществознания с повседневным сознанием людей. Социальные науки четко противопоставлялись повседневному сознанию как специфическая область теорий, понятий и концепций, «возвышающихся» над непосредственным отображением людьми их обыденной жизни. Гуманитарное познание в значительно большей степени считалось со схемами повседневного человеческого опыта, опиралось на них, более того, часто оценивало научные построения через их соответствие формам индивидуального бытия и сознания. 

Вопрос 3

Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?

Социальные науки берут за основу изучение самого человеческого общества. Суть же гуманитарной науке заключается в познании культуры, истории, традиций общества, рассматривая как прошлое, так настоящее. Однако, эти две науки имеют общий объект изучения- общество и человек в нём.

Вопрос 4

Какие существуют основные философские концепции информации?

#информатика

атрибутивная, функциональная, антропоцентрическая

Атрибутивная концепция - рассматривает информацию как обязательное свойство (атрибут) материи. Ее появление связано с развитием кибернетики и основано на утверждении, что информацию содержат любые сообщения, воспринимаемые человеком или приборами.

Функциональная - Появление этой концепции связано с развитием киберетики - науки об управлении и связи в живых организмах. Сторонники функциональной концепции не признают существования информации в неживой природе, а саму информацию определяют как содержание сигнала или сообщения, полученного кибернетической системой из внешнего мира.

Антропоцентризм (от греч. άνθροπος — человек и лат. centrum — центр) — ненаучное идеалистическое воззрение, согласно которому человек есть центр Вселенной и цель всех совершающихся в мире событий.

 Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.